我校教师专著《AI赋能大学英语写作教学优化研究》正式出版

近日，由我校英语语言文化与翻译学院施勤、高蓉、王军三位教师合著的学术专著《AI赋能大学英语写作教学优化研究》由吉林教育出版社正式出版发行。该书约20.3万字，系统探讨了人工智能技术与大学英语写作教学深度融合的理论框架与实践路径，为新时代外语教学改革创新提供了参考。

近年来，人工智能技术飞速发展，为教育领域带来了深刻变革。人工智能凭借其强大的数据处理能力和智能分析功能，突破传统教学的时空限制，为学生提供丰富多样的学习资源和及时全面的反馈评价。在此背景下，如何将AI技术有效融入大学英语写作教学，构建以学生为中心的新型教学模式，推动英语写作教学向现代化、个性化、智能化方向转型，已成为外语教育领域的重要课题。本书正是立足于这一时代需求，对AI赋能大学英语写作教学进行了系统而深入的研究。内容体系完整，理论与实践并重   本书从大学英语写作教学概述入手，全面阐释了AI赋能的大学英语写作教学理论，深入分析了AI赋能的教学内容、教学资源及教学方法优化，并进一步探究了AI赋能的大学英语写作教学系统设计与实现。全书体系完整、逻辑严密，既有理论层面的深度阐释，也有实践层面的系统探索，力求为读者在AI赋能大学英语写作教学优化研究方面提供切实可行的参考和借鉴。

本书由三位教师分工协作完成：施勤撰写第一、二、三、四章（合计12.1万字），高蓉撰写第五章（合计4.1万字），王军撰写第六章（合计4.1万字）。在写作过程中，作者团队广泛参阅相关文献资料，力求内容科学严谨、前沿实用。未来，我校将继续鼓励教师深耕教学科研一线，产出更多高质量学术成果，推动AI技术在外语教学领域的应用探索，助力教育教学高质量发展。

供稿：英语语言文化与翻译学院 施勤 

编辑：科研处 王诗卉                         

审核：科研处 何晶晶